Das offene sonderpädagogische Förderkonzept Soziales Lernen versteht sich nicht nur als Basis und als Fundament für sehbehinderte Schüler zum Erwerb von emotional-kommunikativer Integrationskompetenz, sondern dient auch als Brücke zwischen behinderten und nichtbehinderten Menschen. Eine ganzheitliche, Kind-Umwelt-bezogene Persönlichkeitsförderung beinhaltet die mehrdimensionale Anbahnung erfolgreicher Sozialisationsprozesse. Sie beabsichtigt letztendlich die Wertschätzung der eigenen Person und eine mitverantwortliche Partizipation und Integration sehbehinderter Kinder und Jugendlicher in ihr jeweiliges gesellschaftliches Umfeld.
Kategorie:
Pädagogik/Sonderpädagogik/Körperbehindertenpädagogik
Verlag:
Lang
Ausleihbar seit:
30.03.2009
Aufsprachedatum:
20.01.2009
Buchnummer:
635611