In dieser detailreichen Studie geht die Autorin aus neurowissenschaftlicher Sicht der Frage nach, was im Gehirn geschieht, wenn wir lesen lernen, und macht mit den derzeit verfügbaren Forschungsergebnissen vertraut, die zeigen, dass der "offenen Architektur" des Gehirns hierbei eine entscheidende Rolle zukommt. So hat das Gehirn die Erfindung des Schriftsystems nicht nur aufgenommen, sondern sich dadurch auch neu organisiert, was dem Menschen wiederum zuvor nicht gekannte Denkweisen eröffnet hat.
Kategorie:
Psychologie/Teilgebiete und Richtungen der Psychologie/Allgemeine Psychologie/Gedächtnis und Lernen. Denken und Sprache
Verlag:
Spektrum, Akademischer Verlag
Ausleihbar seit:
08.11.2010
Aufsprachedatum:
15.09.2010
Buchnummer:
669871